Better Together

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Jo; Durant, Linda
Titel	Better Together
Quelle	In: CURRENTS, 35 (2009) 7, S.44-47 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-478X
Schlagwörter	Strategic Planning; Fund Raising; Focus Groups; Evaluation Methods; Colleges; Accreditation (Institutions); Educational Assessment; Pennsylvania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Strategy; Planning; Strategie; Planung; Fundraising; Spendensammlung; College; Hochschule; Fachhochschule; Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Education; assessment; Bewertungssystem
Abstract	It's common practice in higher education to conduct assessments--exams, state board tests, surveys, and focus groups, among other instruments. The resulting data are typically used to strengthen academic programs and improve outcomes. The same data sometimes also influence the strategic planning process. This article discusses how Pennsylvania's Widener University uses academic assessment, strategic planning, and reaccreditation to inform and direct fundraising and campaign planning. (ERIC).
Anmerkungen	Council for Advancement and Support of Education. 1307 New York Avenue NW Suite 1000, Washington, DC 20005. Tel: 202-328-2273; e-mail: memberservicecenter@case.org; Web site: http://www.case.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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