Triple P-Positive Parenting Program: A Population Approach to Promoting Competent Parenting.

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Autor/in	Sanders, Matthew R.
Titel	Triple P-Positive Parenting Program: A Population Approach to Promoting Competent Parenting.
Quelle	In: Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health, 2 (2003) 3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1446-7984
Schlagwörter	Foreign Countries; Intervention; Parent Education; Parenting Skills; Program Descriptions; Program Effectiveness; Socialization; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Socialisation; Sozialisation; Australien
Abstract	While parenting interventions based on social learning approaches are effective, they have significant limitations in achieving a level of population reach that will do enough to decrease the prevalence of dysfunctional parenting. Evidence is reviewed for the efficacy and effectiveness of the Triple P-Positive Parenting Program as a comprehensive, multilevel system of parenting and family intervention. (Contains 69 references, 1 table, and 1 figure.) (GCP)
Anmerkungen	http://auseinet.flinders.edu.au/journal/vol2iss3/inde x.php
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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