The Big Three: Instructional Design, Information Literacy, and Information Power.

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Autor/in	Adamich, Tom
Titel	The Big Three: Instructional Design, Information Literacy, and Information Power.
Quelle	In: Knowledge Quest, 32 (2003) 1, S.26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1094-9046
Schlagwörter	Course Integrated Library Instruction; Elementary Secondary Education; Information Literacy; Information Skills; Instructional Design; School Libraries; Standards; Workshops; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Informationskompetenz; Orientierungswissen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; School library; Schulbibliothek; Standard; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Discusses the main goal of this workshop, which is to show how the use of information literacy and instructional design theory and skills have been easily integrated into the normal classroom routine in one Ohio school district. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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