Simulation Modelling: Educational Development Roles for Learning Technologists.

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Autor/in	Riley, David
Titel	Simulation Modelling: Educational Development Roles for Learning Technologists.
Quelle	In: Association for Learning Technology Journal, 10 (2002) 3, S.54-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0968-7769
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Simulation; Foreign Countries; Learning Strategies; Modeling (Psychology); Teaching Methods; Web Sites; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Modeling; Modelling; Modellierung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Web-Design; Großbritannien
Abstract	Discusses computer assisted learning and simulation modeling from a United Kingdom perspective. Highlights include modeling with the DMS (Dynamic Modelling System); modeling with STELLA; learning and teaching simulation modeling; educational development roles for learning technologists; and a list of relevant Web sites. (Contains 52 references.) (LRW)
Anmerkungen	Alt-J Subscriptions, University of Wales Press, 6 Gwennyth Street, Cathays, Cardiff CF24 4YD, UK. e-mail: journals@press.wales.ac.uk; Web site: http://www.uwp.co.uk/book desc/alt.html/.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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