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Autor/inn/enAbu-Rabia, Salim; Share, David; Mansour, Maysaloon Said
TitelWord Recognition and Basic Cognitive Processes among Reading-Disabled and Normal Readers in Arabic.
QuelleIn: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 16 (2003) 5, S.423-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0922-4777
SchlagwörterArabic; Cognitive Processes; Dyslexia; Elementary Education; Morphology (Languages); Phonemic Awareness; Reading Difficulties; Reading Research; Word Recognition
AbstractInvestigates word identification in Arabic and basic cognitive processes in reading-disabled (RD) and normal level readers of the same chronological age, and in younger normal readers at the same reading level. Indicates significant deficiencies in morphology, working memory, and syntactic and visual processing, with the most severe deficiencies observed for phonological awareness. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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