But They Still Can't (Or Won't) Read! Helping Children Overcome Roadblocks to Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allen, Janet
Titel	But They Still Can't (Or Won't) Read! Helping Children Overcome Roadblocks to Reading.
Quelle	In: Language Arts, 80 (2003) 4, S.268-74Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Education; Instructional Improvement; Middle Schools; Reading Attitudes; Reading Difficulties; Reading Instruction; Reading Material Selection; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Unterrichtsqualität; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Schülerverhalten
Abstract	Questions students on what gets in the way of reading for them and what advice they would give educators to help overcome those obstacles. Concludes that as a result of their words, educators now look at each classroom for common elements that support all readers: diverse resources, respected adults as readers, choice, time for reading, multiple levels of support, and demonstrations of reading in action. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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