Gender and Age as Moderators of the Relationship between the Efficacy of Vocational Teachers' Personal Resources and Strain.

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Autor/inn/en	Pithers, Robert T.; Soden, Rebecca
Titel	Gender and Age as Moderators of the Relationship between the Efficacy of Vocational Teachers' Personal Resources and Strain.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 10 (2002) 2, S.45-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Age; Coping; Foreign Countries; Self Efficacy; Sex; Vocational Education Teachers; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alter; Lebensalter; Bewältigung; Ausland; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Geschlecht; Geschlechtsverkehr; Ausbilder; Australien
Abstract	Results of the Occupational Stress Inventory completed by 256 vocational teachers showed a significant negative relationship between personal resources (recreation, self-care, social support, rational/cognitive) and occupational strain, differing by gender, age, and type of strain (vocational, psychological, interpersonal, physical). Women and older teachers appeared more effective in using resources to reduce or buffer strain. (Contains 36 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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