Do Children Learn How To Watch Television? The Impact of Extensive Experience With "Blue's Clues" on Preschool Children's Television Viewing Behavior.

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Autor/inn/en	Crawley, Alisha M.; Anderson, Daniel R.; Santomero, Angela; Wilder, Alice; Williams, Marsha; Evans, Marie K.; Bryant, Jennings
Titel	Do Children Learn How To Watch Television? The Impact of Extensive Experience With "Blue's Clues" on Preschool Children's Television Viewing Behavior.
Quelle	In: Journal of Communication, 52 (2002) 2, S.264-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9916
Schlagwörter	Behavior Development; Mass Media Role; Preschool Education; Television Research; Television Viewing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pre-school education; Vorschulerziehung; Fernsehkonsum
Abstract	Presents the first investigation of the effects of experience with a particular program series on children's subsequent television viewing behavior and comprehension. Notes three- to five-year-old regular, experienced viewers of "Blue's Clues" were compared to new, inexperienced viewers. Suggests that a television series can teach children a style of television viewing transferable to new episodes and to new series. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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