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AutorAllender, Dale
TitelThe Myth Ritual Theory and the Teaching of Multicultural Literature.
QuelleIn: English Journal, 91 (2002) 5, S.52-55    Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cultural Influences; English Instruction; Grade 9; High Schools; Identification (Psychology); Multicultural Education; Mythology; Units of Study; World Literature
AbstractGrapples with the difficult task of helping students differentiate between "myth" as a false belief or lie and "myth" as a cultural phenomenon embedded in sophisticated systems of meaning and action. Outlines four goals for the world mythology unit that help explore this greater sophistication with ninth graders. Concludes that the unit helps students locate themselves within this cultural dynamic. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2002/4/10
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