OSEP Research Institutes: Bridging Research and Practice. Big Ideas (Plus a Little Effort) Produce Big Results.

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Autor/inn/en	Grossen, Bonnie; Caros, Jennifer; Carnine, Doug; Davis, Betsy; Deshler, Don; Schumaker, Jean; Bulgren, Janis; Lenz, Keith; Adams, Gary; Jantzen, Jean-Ellen; Marquis, Janet
Titel	OSEP Research Institutes: Bridging Research and Practice. Big Ideas (Plus a Little Effort) Produce Big Results.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 34 (2002) 4, S.70-73Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Academic Accommodations (Disabilities); Academic Standards; Acceleration (Education); Concept Teaching; Curriculum Design; Educational Strategies; Program Evaluation; Secondary Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Lehrplangestaltung; Lehrstrategie; Programme evaluation; Programmevaluation; Sekundarbereich; Denkfähigkeit
Abstract	This article describes the three major components of the BIG Accommodation Model, a program that focuses on restructuring traditional instruction through alternative programs designed to accelerate learning in students with disabilities and other students. The components include curricula engineered to accelerate learning; early, intensive in-class coaching; and continuous progress monitoring. (Contains 9 references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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