The Development of First Year Physics Students' Ideas about Measurement in Terms of Point and Set Paradigms.

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Autor/inn/en	Buffler, Andy; Allie, Saalih; Lubben, Fred; Campbell, Bob
Titel	The Development of First Year Physics Students' Ideas about Measurement in Terms of Point and Set Paradigms.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 23 (2001) 11, S.1137-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Cognitive Processes; Cognitive Structures; Higher Education; Knowledge Representation; Measurement; Physics; Prior Learning; Science Process Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Cognitive structure; Kognitive Struktur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensrepräsentation; Messverfahren; Physik; Vorkenntnisse
Abstract	Discusses the results of a study that explored first year university students' ideas about measurement in the physics laboratory. Uses the 'point' and 'set' paradigms as a model to analyze responses to written probes. (Contains 21 references.) (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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