Facilitating the Transition to University: Evaluation of a Social Support Discussion Intervention Program.

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Autor/inn/en	Pratt, Michael W.; Hunsberger, Bruce; Pancer, S. Mark; Alisat, Susan; Bowers, Colleen; Mackey, Kathleen; Ostaniewicz, Alexandra; Rog, Evelina; Terzian, Bert; Thomas, Nicola
Titel	Facilitating the Transition to University: Evaluation of a Social Support Discussion Intervention Program.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 41 (2000) 4, S.427-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Behavior Problems; College Freshmen; College Preparation; Higher Education; Program Evaluation; Social Support Groups; Student Adjustment; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation; Social support; Soziale Unterstützung; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation
Abstract	Describes an intervention involving social-support-focused discussion groups for the transition to university. Fifty first-year students participating in six groups showed better adjustment to university and fewer behavioral problems compared with a randomly assigned control group (N=46) at a follow-up evaluation conducted at the end of the year. (Contains 30 references and 2 tables.) (Author/GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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