The Communication of Laboratory Investigations by University Entrants.

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Autor/inn/en	Campbell, Bob; Kaunda, Loveness; Allie, Saalih; Buffler, Andy; Lubben, Fred
Titel	The Communication of Laboratory Investigations by University Entrants.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 37 (2000) 8, S.839-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Academic Achievement; Cognitive Processes; Communication (Thought Transfer); Foreign Countries; Higher Education; Physics; Science Education; Science Laboratories; Scientific Concepts; Writing (Composition); South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Schreibübung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Analyses the ways in which university-entrant science students carry out and communicate experimental activities, and identifies a model to explain characteristic communication practices. Observes the investigative strategies of participant students who have a lack of experience with laboratory work and scientific writing. Uses laboratory reports to identify the ways in which students communicated these strategies. (Contains 30 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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