Challenges to Sustaining and Enhancing Quality of Teaching and Learning in South African Universities.

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Autor/inn/en	Fourie, Magda; Alt, Heinrich
Titel	Challenges to Sustaining and Enhancing Quality of Teaching and Learning in South African Universities.
Quelle	In: Quality in Higher Education, 6 (2000) 2, S.115-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1353-8322
Schlagwörter	Educational Policy; Educational Quality; Faculty Development; Foreign Countries; Government Role; Government School Relationship; Higher Education; Quality Control; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitätskontrolle; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Discusses challenges to educational quality facing academic staff in South African universities in the context of quality assurance policy developments at the national level. Considers eight contextual factors using the University of the Orange Free State as an example. Suggests strategies such as action research as a first step to institution-wide quality assurance programs. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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