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AutorAmbler, Marjane
TitelHead Start Turns to Tribal Colleges for Professional Education.
QuelleIn: Tribal College, 11 (2000) 4, S.30-31    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-5505
SchlagwörterStellungnahme; American Indian Education; Associate Degrees; Educational Needs; Federal Indian Relationship; Grants; Preschool Education; Teacher Education; Tribally Controlled Education
AbstractRelates Congress's demand that by the year 2003, more than half of the teachers in the Head Start programs must have at least an associate degree in Early Childhood Education. Summarizes the funding initiatives provided by the American Indian Program Branch to tribal colleges to begin educating Head Start personnel in their areas in response to this new legislation. (VWC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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