Facts and Feelings: Exploring the Affective Domain in the Learning of Physics.

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Autor/inn/en	Alsop, Steve; Watts, Mike
Titel	Facts and Feelings: Exploring the Affective Domain in the Learning of Physics.
Quelle	In: Physics Education, 35 (2000) 2, S.132-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
Schlagwörter	Emotional Experience; Learning Strategies; Moral Issues; Physics; Radiation; Science Education; Secondary Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Moraltheorie; Physik; Strahlung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Schülerverhalten
Abstract	Presents the results of a comparative study of two groups of learners. Explores whether their feelings about a potentially emotive topic--radioactivity--influence their approach to learning. (Author/CCM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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