Learning To Make a Difference: Meeting the Standards & Producing a Community Newspaper.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brooks, Joe
Titel	Learning To Make a Difference: Meeting the Standards & Producing a Community Newspaper.
Quelle	In: Active Learner: A Foxfire Journal for Teachers, 5 (2000) 1, S.16-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Standards; Computer Literacy; Experiential Learning; Interdisciplinary Approach; Middle Schools; News Writing; School Community Relationship; School Newspapers; Small Towns; Writing (Composition); Writing for Publication; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schülerzeitung; Schulzeitung; Schreibübung
Abstract	Seventh- and eighth-grade students in a small Vermont town publish a community newspaper. Students learn writing skills, organizing, meeting deadlines, computer skills, problem solving, production skills, and much about their community while meeting Vermont's academic cross-disciplinary standards. Teacher comments describe the 3-year development of the newspaper. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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