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Autor/inn/ende Leeuw, Howard; Standard, Susan
TitelStaff Development: The Most Crucial Component of Successful Inclusion.
QuelleIn: American Language Review, 4 (2000) 1, S.32-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1092-6992
SchlagwörterStellungnahme; Elementary Education; English (Second Language); Inclusive Schools; Second Language Instruction; Second Language Learning; Staff Development; Teaching Methods
AbstractExamines staff development as part of an inclusion model for English-as-a-Second-Language programs in elementary schools. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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