Comprehension Teaching in Educational Discourse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allison, Desmond
Titel	Comprehension Teaching in Educational Discourse.
Quelle	In: Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 1 (1996) 1, S.107-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1028-4435
Schlagwörter	Language Research; Reading Comprehension; Second Language Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachforschung; Leseverstehen; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines criticisms of the teaching of comprehension, especially from adherents of the critical pedagogy approach. Such criticism may take the position that teaching comprehension unduly restricts the range of possible interpretations to text. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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