Trinity Center for Neighborhoods: Connecting a Small Liberal Arts College to Its Neighborhood.

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Autor/inn/en	Channels, Noreen; Zannoni, Diane
Titel	Trinity Center for Neighborhoods: Connecting a Small Liberal Arts College to Its Neighborhood.
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 42 (1999) 5, S.855-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7642
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Community Development; Higher Education; Public Service; Researchers; School Community Programs; School Community Relationship; Connecticut (Hartford) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Community; Development; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Researcher; Forscher
Abstract	Describes a college organization created to establish a partnership between Trinity College (Connecticut) faculty and students and neighborhood organizing groups. Reviews how faculty and student research skills are used to gather information for prospective projects, organization and actions taken as a result, and basic assumptions underlying the entire structure. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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