One First Grade Teacher's Experience with a Literature-Based Reading Series: A Look at Her First Year.

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Autor/in	Altieri, Jennifer L.
Titel	One First Grade Teacher's Experience with a Literature-Based Reading Series: A Look at Her First Year.
Quelle	In: Reading Horizons, 39 (1998) 1, S.21-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0502
Schlagwörter	Basal Reading; Classroom Research; Grade 1; Higher Education; Primary Education; Reading Instruction; Reading Materials; Rural Education; Teacher Attitudes; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesetraining; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Primarbereich; Leseunterricht; Ländliche Erwachsenenbildung; Lehrerverhalten; Teacher behaviour
Abstract	Examines a first-grade, rural school teacher's use of a newly adopted literature-based basal reading series over the course of one year. Finds that the teacher had a positive attitude toward the new series and believed that she had changed her methods and beliefs of teaching reading. Shows that in fact she modified the materials to meet her epistemology. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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