Undergraduate Research Supervision: A Gender Analysis.

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Autor/inn/en	Hammick, Marilyn; Acker, Sandra
Titel	Undergraduate Research Supervision: A Gender Analysis.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 23 (1998) 3, S.335-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-5079
Schlagwörter	College Faculty; Foreign Countries; Higher Education; Research Projects; Sex Differences; Student Research; Supervision; Supervisory Methods; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship; Undergraduate Study; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsvorhaben; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Studentenforschung; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Grundstudium; Großbritannien
Abstract	A study investigated differences in ways that male and female supervisors (n=7) of undergraduate research in a British university approach supervision and the student-supervisor relationship. Results reveal contrasting ways of working and some differences in use of language to describe and discuss the practice of supervision, suggesting gender may affect the knowledge flow and power dynamics in this dyad. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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