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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenAirasian, Peter W.; Walsh, Mary E.
TitelConstructivist Cautions.
QuelleIn: Phi Delta Kappan, 78 (1997) 6, S.444-49    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-7217
SchlagwörterChaos Theory; Definitions; Elementary Secondary Education; Epistemology; Student Responsibility; Teacher Role; Teaching Methods; Theory Practice Relationship
AbstractConstructivism assumes that people create knowledge from the interaction of their existing knowledge or beliefs and the new ideas or situations they encounter. While constructivism is emancipating and empowering, classroom application is neither widespread nor systematic. Teachers should construct feasible, well-conceived implementation plans and realize that students construct meanings regardless of instructional approach. (23 references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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