Members' Responses to Organizational Identity Threats: Encountering and Countering the "Business Week" Ratings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Elsbach, Kimberly D.; Kramer, Roderick M.
Titel	Members' Responses to Organizational Identity Threats: Encountering and Countering the "Business Week" Ratings.
Quelle	In: Administrative Science Quarterly, 41 (1996) 3, S.442-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8392
Schlagwörter	Academic Deans; Attitudes; Business Administration Education; College Faculty; Comparative Education; Environmental Influences; Higher Education; Interviews; Masters Programs; Student Reaction; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Fakultät; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Environmental influence; Umwelteinfluss; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Magister course; Magisterstudiengang; Schülerkritik; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Describes how members from 8 "top-20" business schools responded to the 1992 "Business Week" survey rankings of U.S. business schools. Rankings posed a two-pronged threat by challenging perceptions of highly valued, core-identity school attributes and beliefs about their schools' relative standing. Members responded by employing categorization tactics emphasizing their schools' favorable characteristics. (68 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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