Re-viewing Graphing: Traditional and Intuitive Approaches.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ainley, Janet
Titel	Re-viewing Graphing: Traditional and Intuitive Approaches.
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 15 (1995) 2, S.10-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Elementary Education; Graphs; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Spreadsheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Elementarunterricht; Grafische Darstellung; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Spread sheet; Spredsheets; Spreadsheet; Tabellenkalkulation
Abstract	Discusses children's use of spreadsheets and the access that this gives to the instantaneous production of a variety of graphs. (10 references) (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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