Changing a Rural School to Better Meet the Needs of Its Young Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Michael G.; und weitere
Titel	Changing a Rural School to Better Meet the Needs of Its Young Adolescents.
Quelle	In: Middle School Journal, 26 (1994) 1, S.14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Change Strategies; Developmental Programs; Early Adolescents; Intermediate Grades; Middle Schools; Rural Schools; Small Schools; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Entwicklungsplan; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	With administrative support, guidance from Georgia Southern University's middle-grades program, and much hard work, teachers at a rural Georgia elementary school (K-7) have fashioned a developmentally appropriate middle-grades program. The results are greater middle-grade/high school articulation, an exploratory curriculum, differentiated student recognition, socialization activities, and guidance focused on preadolescent problems. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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