Democratic Learning in Teacher Education: A Comparative Study.

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Autor/inn/en	Mercer, David; Abbott, Ian
Titel	Democratic Learning in Teacher Education: A Comparative Study.
Quelle	In: European Education, 25 (1993) 1, S.71-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-4934
Schlagwörter	Comparative Education; Democratic Values; Educational Change; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Behavior; Teacher Education Programs; Teacher Student Relationship; Teaching Methods; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the democratic learning approach to preservice teacher education in a limited number of British higher education institutions. Compares this approach in two teacher education programs. Concludes that democratic learning can be incorporated successful into a variety of subject specialties. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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