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AutorHeath, Shirley Brice
TitelThe Madness(es) of Reading and Writing Ethnography.
QuelleIn: Anthropology and Education Quarterly, 24 (1993) 3, S.256-68    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-7761
SchlagwörterRezension; Books; Cultural Context; Disadvantaged Youth; Educational Anthropology; Educationally Disadvantaged; Elementary Secondary Education; Ethnography; Language Patterns; Research Methodology; Research Utilization; Responses; Sociocultural Patterns; Socioeconomic Status
AbstractDiscusses various responses to the author's book "Ways with Words--Language, Life and Work in Communities and Classrooms" (1983). Describes how these reactions have led the author to see things in the work that she had not seen before. Strengths and weaknesses of the book she identifies have implications for the conduct of future ethnographic research. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1994/1/01
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