Teaching Our Children to Solve "Fuzzy" Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alvino, James
Titel	Teaching Our Children to Solve "Fuzzy" Problems.
Quelle	In: PTA Today, 18 (1993) 5, S.13-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2781
Schlagwörter	Leitfaden; Brainstorming; Creative Thinking; Decision Making Skills; Elementary Secondary Education; Models; Parent Child Relationship; Parent Role; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Analogiemodell; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parental role; Elternrolle; Problemlösen
Abstract	Describes how parents can teach children to be creative problem solvers, providing information from the University of Michigan's Future Problem Solving Program (FPSP). The FPSP model involves brainstorming subproblems, identifying important problem areas, brainstorming solutions, brainstorming criteria for evaluating ideas, evaluating solutions, and describing the best solution. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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