A Good Place to Begin--Examining Our Personal Perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abt-Perkins, Dawn; Gomez, Mary Louise
Titel	A Good Place to Begin--Examining Our Personal Perspectives.
Quelle	In: Language Arts, 70 (1993) 3, S.193-202Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Course Descriptions; Elementary Education; Inservice Teacher Education; Multicultural Education; Self Evaluation (Individuals); Summer Programs; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kursstrukturplan; Elementarunterricht; Lehrerfortbildung; Multikulturelle Erziehung; Sommerkurs; Lehrerverhalten; Teacher behaviour
Abstract	Suggests that teaching multiculturally must begin with self-inquiry--teachers must first examine the relationships among their fundamental values, attitudes, dispositions, belief systems, their teaching, and their students' diverse literacy learning. Describes a summer course designed to allow such self-reflection, and explores the course's impact on two teachers. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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