Getting Reading for ASAP: The Making of a Portfolio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Frederick, Betz; Stafford, Cathy
Titel	Getting Reading for ASAP: The Making of a Portfolio.
Quelle	In: Arizona Reading Journal, 20 (1991) 1, S.36-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Mathematics; Portfolios (Background Materials); Reading Diagnosis; Student Evaluation; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Mathematik; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Provides guidelines for student portfolios so that they can be accurate indicators of the student's work. Discusses what portfolios are and why they are used, guidelines to follow in getting started, how to manage portfolios, selecting material for reading/writing portfolios and for mathematics portfolios, and evaluating reading/writing and mathematics portfolios. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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