Self-Concept Development: A Teacher's Task.

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Autor/in	Criner, Lida A.
Titel	Self-Concept Development: A Teacher's Task.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 14 (1990) 2, S.124-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Adult Basic Education; Individual Development; Inservice Teacher Education; Self Concept; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Individuelle Entwicklung; Lehrerfortbildung; Selbstkonzept; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Studies showing the effect of improved self-concept on learning support the training of teachers to identify the needs of adult learners with poor self-concepts. Classroom strategies that respond to personal development needs can reduce attrition and enhance teaching satisfaction. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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