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AutorenCash, Jennifer Cocker; Young, Terrell A.
TitelSustained Silent Reading: Learning to Read by Reading!
QuelleIn: Arizona Reading Journal, 19 (1991) 2, S.52-53    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Elementary Education; Reading Attitudes; Reading Habits; Sustained Silent Reading
AbstractAdvocates sustained silent reading (SSR) in elementary classrooms to ensure a positive attitude towards reading. Defines important aspects of SSR and discusses its implementation and value. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1991/4/12
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