Teachers' Communication Behaviors and Supervisors' Evaluation of Instruction in Elementary and Secondary Classrooms.

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Autor/inn/en	Allen, Jerry L.; Shaw, Darla H.
Titel	Teachers' Communication Behaviors and Supervisors' Evaluation of Instruction in Elementary and Secondary Classrooms.
Quelle	In: Communication Education, 39 (1990) 4, S.308-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Classroom Communication; Communication Research; Communication Skills; Educational Research; Elementary Secondary Education; Supervisors; Teacher Administrator Relationship; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Kommunikationsforschung; Kommunikationsstil; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Examines the relationship among perceptions of elementary and secondary teachers' selected communication behaviors and supervisors' evaluations of the teachers' effectiveness. Finds that teachers' willingness to communicate, nonverbal immediacy, and communication competence are predictive of supervisors' evaluation of students' learning and overall teaching effectiveness. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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