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Autor/inn/enAlton-Lee, Adrienne; Nuthall, Graham
TitelPupil Experiences and Pupil Learning in the Elementary Classroom: An Illustration of a Generative Methodology.
QuelleIn: Teaching and Teacher Education, 6 (1990) 1, S.27-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCase Studies; Classroom Research; Elementary Education; Foreign Countries; Learning Processes; Learning Theories; Outcomes of Education; Qualitative Research; Research Methodology; Student Behavior; Time Factors (Learning); New Zealand
AbstractThis article describes the methodology of a four-study research program designed to develop a grounded theory of pupil learning in elementary classrooms. Findings illustrate the relationship of instructional contexts, content variables, and pupil behavior and utterances to short-term and long-term learning. (Author/IAH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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