Decision-Making Theories as Tools for Interpreting Student Behavior during a Scientific Inquiry Simulation.

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Autor/in	Aikenhead, Glen S.
Titel	Decision-Making Theories as Tools for Interpreting Student Behavior during a Scientific Inquiry Simulation.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 26 (1989) 3, S.189-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Classroom Research; Decision Making; Inquiry; Science and Society; Scientific Attitudes; Scientific Methodology; Scientific Principles; Scientists; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Scientist; Wissenschaftler
Abstract	Investigates the predictive ability of two sociological theories of group decision making, the social decision scheme and the valence distribution model. Reports that student beliefs at the end of the simulation deviated from group consensus and that the two models could not account for the deviation. (Author/YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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