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AutorenShujaa, Mwalimu J.; Richards, Craig E.
TitelDesigning State Accountability Systems to Improve School-Based Organizational Learning.
QuelleIn: Administrator's Notebook, 33 (1989) 2, S.1-4    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAccountability; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Organizational Climate; School Districts; School Organization
AbstractUsing principal interviews about state accountability systems in Arizona, California, Florida, Georgia, and Pennsylvania, this article describes two organizational learning cultures (the symbolic and the strategic) that differ in their attitude toward, and use of, assessment information. Apparently, state accountability systems can either complement or confound organizational learning. Includes 13 references. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1989/4/10
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