Secondary School Art Methodology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ager, Mike
Titel	Secondary School Art Methodology.
Quelle	In: Art and Design in Education, 5 (1986) 3, S.253-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Education; Creative Thinking; Creativity; Educational Objectives; Foreign Countries; Instructional Improvement; Secondary Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kreatives Denken; Kreativität; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Unterrichtsqualität; Sekundarbereich
Abstract	This article presents theoretical and practical reasons for encouraging greater creativity in secondary school art instruction. Included is a list of questions and student outcomes which may be used by art teachers to assess whether their instruction is providing for the development of creativity. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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