Think Globally and Act Locally.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Alger, Chadwick F.
Titel	Think Globally and Act Locally.
Quelle	In: Momentum, 16 (1985) 4, S.22-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Activism; Community Action; Global Approach; Private Schools; Secondary Education; Social Change; Social Problems; Student Role; Teacher Role; World Affairs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Globales Denken; Private school; Privatschule; Sekundarbereich; Sozialer Wandel; Social problem; Soziales Problem; Lehrerrolle; Weltpolitik
Abstract	Suggests ways teachers can involve themselves and their students in local action as a means of furthering effective and practical global education. Considers possible barriers related to the ideology of the state system, and current breakthroughs, e.g., the nuclear freeze movement, anti-apartheid activism, and the sanctuary movement for Salvadoran refugees. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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