Interpreting Results from Multiscore Batteries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anastasi, Anne
Titel	Interpreting Results from Multiscore Batteries.
Quelle	In: Journal of Counseling & Development, 64 (1985) 1, S.84-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Psychological Testing; Scoring; Test Interpretation; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Psychological test; psychological tests; Psychological examination; Psychologischer Test; Bewertung; Test analysis; Testauswertung; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	Describes the role of information on score reliabilities, significance of score differences, intercorrelations of scores, and differential validity of score patterns on the interpretation of results from multiscore batteries. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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