An Investigation of Limited Learner-Control Options in a CAI Mathematics Course.

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Autor/inn/en	Rubincam, Irvin; Olivier, William P.
Titel	An Investigation of Limited Learner-Control Options in a CAI Mathematics Course.
Quelle	In: AEDS Journal, 18 (1985) 4, S.211-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Computer Assisted Instruction; Courseware; Decision Making; Mathematics Instruction; Personality Traits; Pretests Posttests; Psychological Studies; Research Reports; Secondary Education; Student Behavior; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Decision-making; Entscheidungsfindung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Research report; Forschungsbericht; Sekundarbereich; Student behaviour; Schülerverhalten; Tabelle
Abstract	Examines secondary school student behavior in a computer assisted instruction course on transformational geometry which gave students option of selecting objectives within topics and then choosing either instruction or a test first. Results are discussed in terms of relationships between learner-control strategy, strategy consistency and performance, and individual personality characteristics. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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