The Growth of Children's Sight Vocabulary: A Quick Test with Educational and Theoretical Implications.

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Autor/inn/en	Adams, Marilyn Jager; Huggins, A. W. F.
Titel	The Growth of Children's Sight Vocabulary: A Quick Test with Educational and Theoretical Implications.
Quelle	In: Reading Research Quarterly, 20 (1985) 3, S.262-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Context Clues; Elementary Education; Language Acquisition; Reading Ability; Reading Research; Sight Vocabulary; Spelling; Theories; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Sprachaneignung; Spracherwerb; Reading competence; Lesekompetenz; Leseforschung; Schreibweise; Theory; Theorie; Worterkennung
Abstract	Compares the abilities of good and poor readers in the second through fifth grades to read a frequency-graduated series of irregularly spelled words presented in isolation and in meaningful context, noting that the number of correctly read words varied with reading ability. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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