On the Understanding of the Relationships between Speed, Duration, and Distance.

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Autor/inn/en	Acredolo, Curt; und weitere
Titel	On the Understanding of the Relationships between Speed, Duration, and Distance.
Quelle	In: Child Development, 55 (1984) 6, S.2151-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Distance; Elementary Education; Elementary School Students; Relationship; Scientific Concepts; Velocity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Distanz; Entfernung; Elementarunterricht; Wechselbeziehung
Abstract	Findings obtained from 90 first- through fifth-grade children indicate that children grasp the direct relationships between speed and distance and between duration and distance before they grasp the inverse relationship between speed and duration--a finding which may represent a general principle of cognitive development. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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