Issues in the Development of a Special Edition for Hearing-Impaired Students of the Seventh Edition of the Stanford Achievement Test.

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Autor/inn/en	Allen, Thomas E.; und weitere
Titel	Issues in the Development of a Special Edition for Hearing-Impaired Students of the Seventh Edition of the Stanford Achievement Test.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 128 (1983) 1, S.34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Tests; Hearing Impairments; Test Construction; Testing; Stanford Achievement Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Hearing impairment; Hörbehinderung; Testaufbau
Abstract	The new seventh edition of the Stanford Achievement Test adapted for hearing impaired students incorporates such characteristics as separate reading and math booklets, printing of many of the items previously dictated, elimination or change of items found to be biased, an expanded norms table, and a flexible scoring system. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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