Adult Education and the Phenomena of Social Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	London, Jack; Ewing, Jeanne Bunderson
Titel	Adult Education and the Phenomena of Social Change.
Quelle	In: Adult Education, 32 (1982) 4, S.229-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Aging (Individuals); Cohort Analysis; Employment Patterns; Individual Development; Sex Role; Social Change; United States History; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aging; Altern; Kohortenanalyse; Beschäftigungsstruktur; Individuelle Entwicklung; Geschlechterrolle; Sozialer Wandel; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Uses a cohort case study of Americans born between 1900 and 1905 as an example of how history and social forces shape the experiences and educational needs of adults. Implies that knowledge of adult students' social, historical, economic, and cultural experiences can be used to improve their educational experiences. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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