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AutorAdams, Gary L.
TitelThe Reliance on Resource Room Placement by Future Teachers.
QuelleIn: Education, 102 (1982) 4, S.343-47    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterBehavior Modification; Education Majors; Elementary Education; Higher Education; Resource Room Programs; Special Education; Student Attitudes; Student Placement; Surveys; Teacher Responsibility
AbstractSurveyed 24 senior elementary education majors to determine their attitudes toward placement of problem children in: (1) regular classrooms; (2) regular classrooms with time in resource rooms; and (3) self-contained special education classrooms. Results revealed majority of future teachers favored a resource room placement and behavioral intervention. (AH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1982/4/11
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