Teaching the Terminally Ill Child.

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Autor/in	Ainsa, Trisha
Titel	Teaching the Terminally Ill Child.
Quelle	In: Education, 101 (1981) 4, S.397-401Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Childhood Attitudes; Classroom Environment; Death; Elementary Secondary Education; Individualized Instruction; Patient Education; Special Health Problems; Student Needs; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Sterbefall; Tod; Todesfall; Individualisierender Unterricht; Zivilisationskrankheit; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Classroom teachers of terminally ill children face potentially difficult, challenging, rewarding and professionally expanding experiences which require an understanding of the basic needs of the dying. Strategies for teaching such children include literature, writing, role playing, magic circle discussions, play therapy, art therapy, counseling, life space interviews, and adjunctive therapy. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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