The Importance of Reinforcer Sampling before Initiating Skill Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, Gary L.
Titel	The Importance of Reinforcer Sampling before Initiating Skill Training.
Quelle	In: Journal for Special Educators, 17 (1981) 2, S.189-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Behavior Modification; Institutionalized Persons; Positive Reinforcement; Severe Mental Retardation; Social Reinforcement; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	The study evaluated the training progress of 38 institutionalized severely or profoundly retarded adults who received either paired social praise and edible reinforcement or social praise only. Results stressed the need for reinforcer sampling before initiating skill training. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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