Assessment of Learning Disabled Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Deshler, Donald D.; Alley, Gordon R.
Titel	Assessment of Learning Disabled Adolescents.
Quelle	In: Journal for Special Educators, 16 (1979) 1, S.4-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescents; Evaluation Methods; Informal Assessment; Learning Disabilities; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Learning handicap; Lernbehinderung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Factors related to the assessment of learning disabled adolescents include their failure patterns, curriculum and social demands, and institutional factors. Assessment should focus on cognitive, affective, and institutional aspects. Informal assessment approaches can include interviews, observation, and trial teaching. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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