On the Complex Problem of Teacher Salaries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anderson, Barry D.; Mark, Jonathan H.
Titel	On the Complex Problem of Teacher Salaries.
Quelle	In: Urban Education, 16 (1981) 1, S.109-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Data Analysis; Elementary Secondary Education; Inflation (Economics); Student Teacher Ratio; Teacher Characteristics; Teacher Morale; Teacher Salaries; Missouri (Saint Louis) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Teacher; Teachers; Morale; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Moral; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	Used 1969-78 data from St. Louis, Missouri, to: (1) examine mean annual salaries of full time teachers in metropoolitan St. Louis; (2) build a surrogate salary schedule by using certain combinations of training and experience; and (3) follow individuals through up to 10 years to determine their salary gains relative to inflation. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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